他的脸上总是挂着温和的笑容，眼角舒展的皱纹里，藏着对教育的赤诚、对孩子的温柔。待人实诚、做事踏实，凡是认识卢启贵老师的人，都这样评价。作为龙镇中心小学的一名优秀乡村教师，他在三尺讲台一站就是整整38年。他没有惊天动地的壮举、没有轰轰烈烈的誓言，却凭着一颗滚烫的真心，在平凡的教学岗位上，书写了一段段温暖动人的故事。

潜心耕耘 用爱点亮留守童心

无论是担任班主任，还是科任教师，卢启贵老师始终将学生放在心尖上，时时换位思考，处处倾注关爱。龙泉乡村的校园里，有不少孩子是留守儿童或来自单亲家庭，他们缺少的不只是父母朝夕相伴的陪伴，更是一份掏心掏肺、无微不至的关怀。卢老师常说，教书先育人，孩子的心暖了，学习才有劲头，成长才有光亮。

课余时间，乡间的田埂小路上，总能看见他家访的身影。谁家孩子父母常年在外务工，谁家老人体弱多病无力照料，谁家孩子性格内向需要陪伴，他心里都有一本清清楚楚、明明白白的“爱心账”。他从不说空洞的大道理，只是静静坐在孩子身边，轻声问问功课，耐心聊聊家常，把严格与温柔揉进日常教育的点点滴滴，帮助这些缺少陪伴的孩子拨开心中的阴霾，重新找回属于童年的阳光与快乐。

班里曾有个叫小军的学生，14岁那年父母离异，跟着常年跑长途的父亲生活，日常只能依靠年迈的爷爷照料。家庭的变故，让小军变得坐立不安、精神萎靡，总说怕冷、易出汗，连课间操都独自躲在教室不愿出门。春天伊始，一纸脑膜炎的诊断书，像一块沉重的巨石，狠狠砸向这个本就风雨飘摇的家。父亲手足无措，小军更是彻底封闭了自己，性格愈发孤僻沉默，不愿与同学交流，回家后频频与家人争执，甚至偷偷离家、彻夜不归。

卢老师得知情况后，第一时间来到小军身边。他没有讲一句“要坚强”的道理，只是陪着小军坐在教室的角落，听他无声地叹气，陪他默默掉眼泪。那段日子，卢启贵老师成了小军家最频繁的访客。放学路上，他耐心为小军补习落下的功课；医院病床前，他提着孩子爱吃的水果，仔细向医生询问护理细节；小军出院后，他又带着孩子爬山、漫步田野，指着漫山遍野的野花温柔鼓励：“你看，熬过冬天的草，开春照样能长得旺盛。”

课堂上，他特意为小军创造发言机会，只要孩子开口，便毫不吝啬地给予肯定与表扬；班级活动中，他主动拉着小军的手，鼓励他融入集体、敞开心扉。日复一日的陪伴与守护，终于让小军脸上重新绽放笑容，眼中的光芒一点点归来，那个阳光开朗的少年，终于回来了。

爱心如春雨，润物细无声。卢老师班上还有一名叫阳阳的学生，同样因父母离异、父亲外出务工，跟着爷爷奶奶艰难生活。家庭贫困、生活无人照料、学习无人督导，让阳阳从小自卑内向、沉默寡言。卢老师在了解情况后，把阳阳当成自己的孩子一样疼惜，在学习和生活上给予全方位的关怀。学习用品用完了，他自掏腰包悄悄买好；日常课余，他把阳阳叫到身边，嘘寒问暖、细心辅导作业；每个周末，他都坚持与阳阳寄住的姑奶奶保持联系，时刻关注孩子的状态。

寒冬腊月，气温骤降，阳阳却依旧只穿着单薄的校服，没有一件御寒的棉衣。卢老师看在眼里，疼在心里，当即把为自己女儿准备的新羽绒服，轻轻套在了阳阳身上。教室里、寝室中、操场上，随处可见卢老师与阳阳相伴的身影，师者无言的关爱，一点点融化了孩子心中的坚冰。曾经自卑怯懦的阳阳，渐渐褪去内向与胆怯，变得自信、乐观、坚强，眼中燃起了面对生活的希望。

教学相长 亦师亦友相伴成长

“卢老师上课，再难懂的数学题，也能讲得生动有趣、一听就懂。”这是学生们对卢启贵老师最真切的评价。38年教坛耕耘，他拥有15年丰富的班主任经历：1988年至1991年，在栗子坪初中坚守讲台4年；1992年调入龙泉初中，既承担数学教学，又担任教研组长，一干便是数十年，初心从未改变。

在卢老师心中，教书绝不是照本宣科，而是要琢磨方法、贴近学生，让孩子真正听懂、学透、用好。每天踏入校园，他便将家中琐事抛在身后，满心满眼都是学生的学习与成长。课前，他反复研读教材，不仅吃透知识点，更细致分析班里每个孩子的接受能力，提前预判课堂可能出现的问题，精心打磨每一节课。

数学公式多、定理枯燥，他就巧用生活场景打比方、做讲解；讲几何图形，就指着教室的门窗、操场的篮球架；讲应用题，就聊起农家种地、集市买卖的日常。那些抽象冰冷的数字与公式，在他口中变成了看得见、摸得着、听得懂的家常话，让学生学得轻松、记得牢固，真正做到学以致用、融会贯通。

“要求学生做到的，我自己先做到。”这是卢启贵老师始终坚守的治教信条。2022年秋天，班里转来一名叫小宇的学生，区统测数学仅考4分，又因身体原因带有异味，同学们都不愿与他同桌。卢老师没有丝毫嫌弃，反而主动与小宇谈心，带他就医检查，查清身体不适的根源。他还徒步十几里山路上门家访，与家长细致沟通孩子情况，共同约定用“家校联系卡”每日互通学习与身体状态。周末休息时，他放弃个人时间，上门为小宇免费补课，带去干净的文具和暖心的零食。

仅仅两周时间，小宇身上的异味明显好转，上课敢主动举手发言，脸上渐渐露出久违的自信笑容。为了帮助更多后进生迎头赶上，卢老师专门建立了名为“进步群”的家长微信群，每天在群内分享孩子的课堂表现，传授实用的作业辅导技巧，耐心回应家长的每一个疑问。屏幕两端，老师与家长同心协力、携手相伴，一大批曾经落后的孩子，成绩稳步提升，重拾学习的信心。

在校园里，卢老师与孩子们相处得如同亲密挚友。下课铃声一响，他的身边总会围满叽叽喳喳的学生，分享班级趣事、家中小事、心中秘密。他愿意俯下身倾听孩子的心声，孩子们也愿意把最纯真的话语讲给他听。这份亦师亦友、温暖纯粹的师生情，成为校园里最动人、最治愈的风景。

砥砺前行 甘做乡村育人标杆

年过半百的卢启贵老师，身上始终透着一股不服老、不服输的执着干劲。这些年，他多次主动挑起毕业班数学教学的重担，凭借扎实深厚的教学功底、高度负责的敬业态度，收获了师生与家长的一致好评，交出了一份又一份亮眼的教育答卷：辅导的学生多次在市区级竞赛中斩获荣誉；在初中连续五年担任九年级毕业班教学，多名学生考入夷陵高中、三峡高中等重点名校；他本人也多次荣获区、镇级“优秀教师”称号。

调入龙镇中心小学后，他依旧坚守教学一线，承担高年级数学教学工作，屡次获得区级表彰；担任班主任期间，所带班级多次获评 “五星龙娃示范班”，成为全校学习的榜样。

三十八年光阴，弹指一挥间。卢启贵老师从未说过一句豪言壮语，只是默默扎根乡村，坚守三尺讲台，把一届又一届的孩子送出校园，送往更辽阔的远方。三十八载风雨兼程，三十八载初心不改，他用日复一日的坚守、年复一年的付出，深情诠释了一名普通乡村教师，对教育事业最纯粹的赤诚、对乡村孩子最深沉的热爱。

（通讯员：曹文乾 责编：陈铭 审核：朱家梅）