突如其来的“疫情”打乱了所有人的生活学习节奏，老师成了“主播”，而天问学子则长期在“人人自觉发奋，人人自由发挥，人人自主发展”的理念熏陶下，关注社会民情，发扬自主学习、自主管理的优良传统，站在学习中央，开启了一条长线而立体、开放而聚焦的自主学习之路！

因为疫情，“居家复习”已成为天问高中高三学生备考的新战场，面对疫情，适时而变。308班胡萌萌每天的日程表是老师的定心丸，从早上的6:20到晚间的9:50，根据各科的打卡计划逐一落实，通过梳理做到“心中有目标，笔下有行动，事事有反馈”，在自我规划、潜心复习的同时，勤思多问，查缺补漏，在老师的帮助下稳固“根基”。

人生的考试又岂止高考这一场。面对疫情，每个人都是考生。居家备考“按兵不动”，默默的努力和持续自律，春暖花开之日即是天问学子“亮剑”之时！

在天问家长中，有许多抗“疫”一线的医护人员、志愿者、警察、公务员等。他们在前线“奋战”，孩子们则在家成功地扮演了多重角色。天问国际小学201班龚子轩、孙浩玮、吴锦熠的家长都是奋战在疫情一线的社区医护人员，少了家长的陪伴，孩子也能在家自主规划，健身学习两不误。

国小501班邓昌林同学父母都是五峰公务员，从春节前期就去一线值守，留孩子一人在老家与爷爷奶奶在一起。但孩子自己安排好了每天的生活与学习计划。闲暇时帮爷爷奶奶做做家务，自己锻炼身体，不让在一线的爸爸妈妈担心。

各学部班主任通过对全班情况摸排，了解到这些特殊家庭后，第一时间代表学校向一线家长表达敬意和慰问，同时联系各科任老师为孩子定制学习方案，随时进行线上解惑答疑，跟进督导，同时通过视频电话等形式对孩子进行心灵抚慰和情绪管理教育，帮助他们在疫情防控期间学有所获、健康成长，为一线人员解除后顾之忧。

天问国高还有一项特殊的家庭作业——“家务及德育清单”，涵盖烹饪、家务、公益等60项任务。在家期间，尽管有许多活动无法开展，但同学们会亲手烹饪美食，完成力所能及的家务，享受和父母在一起的温暖时光。

天问国际初中904班张厚强在“疫情”之初向所有天问国初学子发起了为抵抗疫情献爱心的倡议，组织大家进行爱心捐赠。同时，在做好自己学习计划的同时，他还是老师们的小助手，提醒班级同学自主规划、勤学不怠。

国初904班的体育委员程立思和韩浩宇以身作则，带领大家每日进行体育锻炼。

特殊时期，天问学子表现出了前所未有的勇毅和定力。他们把学校自主发展的理念延伸到家里，自我规划、自我督导、自我反思、自我改进。

（通讯员李春林 编辑卢薇）