1月6日，为提升期末语文复习课堂实效，明确各学段复习重点，夷陵区冯家湾小学特邀区教科院语文教研员到校，开展以“聚焦复习策略 提升核心素养”为主题的语文复习教学专项视导活动。活动通过复习研究课展示、互动评课及专题指导等形式，助力教师优化复习方法，切实提高教学质量。

活动中，周红老师和陈桂林老师分别呈现了《句子乐园》和《句子修辞》两节复习研究课。授课教师注重在语境中引导学生梳理句子类型，另一教师则侧重修辞手法的辨析与运用，两节课均紧扣语言运用能力培养，为学生构建系统化的知识框架。课后，评课教师从目标达成、学生参与、环节设计等方面进行了细致点评。

区教科院语文教研员对两节复习课进行综合评议，并围绕“如何上好语文复习课”展开微讲座。他指出，复习课不应是知识的简单重复，而应注重策略引导和能力迁移，设计贴近真实语境的练习，提升学生语言表达质量。期末命题应立足学生核心素养，通过真实情境下的任务设计，考查学生的文化自信、语言运用、思维发展与审美创造能力，而非机械记忆。他呼吁教师减轻学生负担，告别“刷题”模式，鼓励学生通过广泛阅读切实提升语文综合素养，真正实现“立德树人”的根本目标。

本次活动为学校语文教师提供了宝贵的复习教学指导，进一步明确了各学段复习的核心任务与策略路径。学校将继续以课堂为主阵地，以学生素养发展为导向，推动语文教学质量的持续提升。

（通讯员：傅欣然 张芷菡 责编：谭羽利 审核：朱家梅）