5月22日，樟村坪镇中小学分别面向教师及七、八年级学生开展心理健康专题讲座，围绕科学沟通与智慧成长，搭建师生协同成长平台。

心理学专家田娅丽以“有效沟通与边界艺术”为题，结合青春期学生心理特点，深入解析教育管理边界。她借助“教育四象限模型”，针对课堂纪律维护、心理危机干预等场景，提出专业应对策略，并着重讲解“三明治沟通法”“10秒手机管理法则”等实用工具。讲座聚焦教师“不敢管”的教育困境，指导教师在坚守教育原则的同时传递教育温度，为处理自伤行为、校园欺凌等问题提供清晰指引。

针对青少年日益严重的手机依赖问题，田娅丽老师以“手机VS学习：你的大脑在选什么”为主题，运用神经科学原理，揭示即时反馈机制对注意力的影响。她发起“21天戒机挑战”，引导学生审视自身手机使用习惯，并通过“学习游戏化”设计，激发学生的学习内驱力。这场讲座助力学生重塑认知，树立“自律即自由”的科学学习观。

此次系列讲座是学校心理健康教育的重要实践，实现了教育者赋能与受教育者成长的双向突破，推动构建“全员、全程、全方位”心理育人体系，为青少年健康成长持续赋能。

（通讯员：彭桂玲 责编：陈铭 审核：朱家梅）