根据省教科院4月21日通报，夷陵区东湖初中数学、英语、化学三个学科教师李胜辉、樊成军、李荣坤、孙秀勇等获得湖北省中小学优秀作业设计一等奖，这是该校全员探讨优化学生作业设计、擦亮“双减”成色、培育质量增长点有效途径的阶段成果。

据了解，该校落实“双减”工作，注重学生作业减量提质，不断完善和优化《作业管理制度》，建立长效机制，引领全体教师探讨优化学生作业分层布置、分层评价的有效途径，擦亮“双减”成色，培育质量增长点。在操作层面以素养“内化”为导向赋能作业设计，由教研组和备课组统一策划、课程管理中心统一监管，学生作业分为“必做、鼓励做和选做”三个层次，逐步建立健全校本题库，加强作业设计、布置、批改、分析、反馈、评价全过程管理。

该校要求学生作业有布置必分层，有分层必全收，有全收必全改，有批改必评价，有评价必订正，有订正必再改，把每一次作业都当考试来对待，把每一次改错都当作业来对待，把分层作业、分层评价，突出二次批改纳入每周教学过程检查内容。教师在作业评价方式上倡导探索以“鼓励为常态”的分层评价和以“激励为主体”的亮点评价。还搭建学生家长作业监督和交流平台，让他们参与学生作业管理工作。

（通讯员：刘贤学 陈平 责编：陈铭 审核：朱家梅）